Uno de los retos con los que se enfrenta el estudiante de un idioma es escribir relatos en esa lengua, por supuesto esto también pasa con el español. Puede dar un poco de miedo enfrentarse a la hoja en blanco y no saber qué contar ni cómo hacerlo, ¿verdad? Pero esta práctica te ayudará a manejar los elementos de la escritura.
Estudiar un idioma puede resultar arduo en ocasiones pero hay algunas actividades livianas que te pueden ayudar a avanzar más rápido en tu proceso de aprendizaje. Casi sin darte cuenta te estarán ayudando a poner en práctica tu vocabulario, la gramática que has aprendido y tu conversación.
Como seguramente sabes el español es la segunda lengua más hablada en el mundo y cuenta con 442 millones de hispanohablantes nativos, una cifra que se amplía a 577 contando con los hablantes de competencia limitada.
¿Sabías que hasta un 30% de la población posee dificultades de lectura o de comprensión lectora? Te lo contamos en este post.
Cada vez son más los profesores de segundas lenguas que aprovechan el 14 de febrero para sus sesiones. Este día se presenta como una oportunidad perfecta para introducir nuevo vocabulario.
En las últimas décadas el sector educativo se ha visto transformado por la irrupción de las nuevas tecnologías. Recursos como los ‘podcast’ han adquirido una gran relevancia y los docentes de ELE se pueden beneficiar de esto.
Si eres artista o trabajas en una agencia de música, saber escribir una biografía es una habilidad clave para poder desarrollar el trabajo de comunicación y difusión de una banda o un proyecto en solitario. Los portafolios, páginas web y contactos a través del correo electrónico giran alrededor de este documento básico que constituye una radiografía para cualquier persona, medio o festival que desee conocerte.
Para empezar, una palabra polisémica es aquella que tiene varios significados, es decir, una palabra polisémica tiene un único significante o forma y diversos significados.
En muchas ocasiones nos encontramos con artículos o notas de prensa donde se utilizan indistintamente las expresiones “deber” y “deber de” más infinitivo. ¿Es esto lo correcto? Lo cierto es que no siempre lo es. Desde el Centro Universitario CIESE-Fundación Comillas te explicamos las razones.
Una de las principales dificultades que se encuentra un estudiante de segundas lenguas a la hora de redactar es la falta de recursos para elaborar un texto con vocabulario variado y complejo. Aquí un guía que te será de gran ayuda.
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