{"id":9613,"date":"2019-02-19T12:38:26","date_gmt":"2019-02-19T11:38:26","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/?p=9613"},"modified":"2024-06-07T13:10:57","modified_gmt":"2024-06-07T11:10:57","slug":"sinonimos-y-antonimos-poco-utilizados-que-pueden-serte-utiles-en-tus-redacciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/fr\/2019\/02\/19\/sinonimos-y-antonimos-poco-utilizados-que-pueden-serte-utiles-en-tus-redacciones\/","title":{"rendered":"Sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos poco utilizados que pueden serte \u00fatiles en tus redacciones"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Una de las principales dificultades que se encuentra un estudiante de segundas lenguas a la hora de redactar es la falta de recursos para\u00a0<strong>elaborar un texto con vocabulario variado<\/strong> y complejo, muchas veces sus redacciones carecen de una buena variedad de sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos que hagan que esta se distinga.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Centro Universitario <a href=\"https:\/\/web.unican.es\/en\/Faculties-Schools\/centro-internacional-de-estudios-superiores-del-espanol-ciese-comillas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CIESE-Fundaci\u00f3n Comillas<\/a> somos conscientes de esta barrera y por ello hemos escrito este art\u00edculo con\u00a0<strong>sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos que pueden serte \u00fatiles<\/strong>\u00a0en tus redacciones en espa\u00f1ol. Estas palabras y expresiones las hemos categorizado en tres apartados: marcadores de discurso, adjetivos y verbos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Marcadores de discurso<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comenzaremos por los marcadores de discurso o conectores. Este tipo de unidades ling\u00fc\u00edsticas\u00a0<strong>te sacar\u00e1n de m\u00e1s de un apuro en tus actividades<\/strong>\u00a0de expresi\u00f3n escrita. Nosotros hemos dividido estos enlaces argumentativos en varias categor\u00edas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>De adici\u00f3n<\/strong>. Si tu objetivo es agregar informaci\u00f3n similar te aconsejamos optar por marcadores como: asimismo, es m\u00e1s, tambi\u00e9n, adem\u00e1s, igualmente, de igual modo, de igual manera, de igual forma o por a\u00f1adidura.<\/li>\n<li><strong>De contraste<\/strong>. Si, por el contrario, quieres expresar oposici\u00f3n puedes utilizar los siguientes conectores: pero, sin embargo, en tanto que, aunque, por el contrario, no obstante, a pesar de, sino que o con todo.<\/li>\n<li><strong>De comparaci\u00f3n<\/strong>. Para introducir una comparaci\u00f3n optaremos por marcadores discursivos como los siguientes: mientras que, al contrario de, al igual que, como, al tiempo que, como sucede con, similarmente, de forma semejante contrariamente o an\u00e1logamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este tipo de conectores es muy importante<strong>\u00a0tener en cuenta lo que queremos expresar<\/strong>: \u00bfestamos haciendo una comparaci\u00f3n de inferioridad, de igualdad o de superioridad? En esta pregunta reside la clave para elegir correctamente el conector m\u00e1s adecuado y no utilizar un ant\u00f3nimo de este.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>De ejemplo<\/strong>. Los ejemplos son de gran utilidad para aclarar una idea expuesta en nuestro texto. Es por ello que los marcadores de ejemplo son un\u00a0<strong>recurso muy demandado<\/strong>entre los estudiantes de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ELE). Desde CIESE os recomendamos los siguientes: por ejemplo, en el caso de, tal como, pongo por caso, mejor dicho, o lo que es lo mismo, en otros t\u00e9rminos, en otras palabras o es decir.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Adjetivos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hablemos ahora de los adjetivos. \u00bfAlguna vez has sentido que siempre utilizas los mismos adjetivos durante una redacci\u00f3n? Conocedores de esta dificultad, desde CIESE-Comillas hemos elaborado un<strong>\u00a0listado con los adjetivos m\u00e1s recurrentes<\/strong>\u00a0y sus correspondientes sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos. \u00a1Seguro que sabes sacarle\u00a0partido en tu pr\u00f3ximo ejercicio de expresi\u00f3n escrita!<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>F\u00e1cil<\/strong>. Sin\u00f3nimos: sencillo, claro, factible, simple, comprensible, elemental. Ant\u00f3nimos: dif\u00edcil, complicado, complejo, engorroso, arduo, enrevesado.<\/li>\n<li><strong>Id\u00e9ntico<\/strong>. Sin\u00f3nimos: igual, exacto, parejo, equivalente, an\u00e1logo, sin\u00f3nimo. Ant\u00f3nimos: diferente, desigual, distinto, ant\u00f3nimo, dispar, opuesto, contrario, distinto.<\/li>\n<li><strong>Emocionante<\/strong>. Sin\u00f3nimos: impresionante, conmovedor, alucinante, apasionante. Ant\u00f3nimos: pesado, sopor\u00edfero, adormecedor, tedioso, desesperante, aburrido, cansino.<\/li>\n<li><strong>Probable<\/strong>. Sin\u00f3nimos: posible, realizable, viable, factible. Ant\u00f3nimos: improbable, imposible, inviable, ut\u00f3pico, dudoso.<\/li>\n<li><strong>Raro<\/strong>. Sin\u00f3nimos: extra\u00f1o, exc\u00e9ntrico, extravagante, peculiar, singular, curioso, excepcional, ins\u00f3lito, inusual, at\u00edpico. Ant\u00f3nimos: com\u00fan, normal, anodino, corriente, habitual, ordinario, frecuente, conocido.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Verbos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los verbos son una parte fundamental dentro de un idioma, ya que en torno a esta palabra se puede elaborar un mensaje completo o transmitir una idea. Es por ello que un correcto uso de los verbos puede<strong>\u00a0marcar la diferencia en tu redacci\u00f3n<\/strong>\u00a0en espa\u00f1ol. Desde el Centro Universitario CIESE-Fundaci\u00f3n Comillas hemos seleccionado cuatro verbos de uso com\u00fan para ofrecerte diversas alternativas, muchas de las cuales son\u00a0<strong>poco conocidas<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0<strong>Decir<\/strong>. Sin\u00f3nimos: hablar, manifestar, declarar, expresar, exponer, mencionar, nombrar, formular, anunciar, enunciar, contar. Ant\u00f3nimos: callar, silenciar, abstenerse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0<strong>Admitir<\/strong>. Sin\u00f3nimos: aceptar, recibir, acoger, permitir, tolerar. Ant\u00f3nimos: rechazar, negar, desaprobar, oponerse, rehusar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0<strong>Adorar<\/strong>. Sin\u00f3nimos: amar, gustar, idolatrar, querer, estimar, alabar. Ant\u00f3nimos: aborrecer, despreciar, detestar, desde\u00f1ar, odiar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0<strong>Continuar<\/strong>. Sin\u00f3nimos: seguir, proseguir, permanecer, prolongar. Ant\u00f3nimos: cesar, acabar, finalizar, terminar, concluir, suspender.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0<strong>Recomendar<\/strong>. Sin\u00f3nimos: aconsejar, sugerir, indicar, proponer. Ant\u00f3nimos: desaconsejar, disuadir, criticar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como instituci\u00f3n referente nacional e internacional en la docencia del espa\u00f1ol, en el Centro Universitario CIESE-Fundaci\u00f3n Comillas te recomendamos\u00a0<strong>ser lo m\u00e1s preciso posible en la elecci\u00f3n de sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos<\/strong>\u00a0para tus redacciones. Si tienes alguna duda o quieres ampliar tus conocimientos en este \u00e1mbito te animamos a consultar nuestra\u00a0<a href=\"https:\/\/fundacioncomillas.es\/estudios\/posgrados-a-distancia-ele\/\"><strong>oferta acad\u00e9mica de posgrados<\/strong><\/a> de ELE, de <a href=\"https:\/\/fundacioncomillas.es\/cursos-de-espanol\/cursos-de-formacion-de-profesores\/\">formaci\u00f3n de profesores,<\/a><br \/>\ny nuestros estudios de <a href=\"https:\/\/fundacioncomillas.es\/estudios\/grado-de-estudios-hispanicos\/\">Grado en Estudios Hisp\u00e1nicos<\/a> y <a href=\"https:\/\/fundacioncomillas.es\/estudios\/master-en-ele\/\">M\u00e1ster en ELE<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las principales dificultades que se encuentra un estudiante de segundas lenguas a la hora de redactar es la falta de recursos para\u00a0<strong>elaborar un texto con vocabulario variado<\/strong> y complejo. 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