{"id":29587,"date":"2026-09-21T13:41:44","date_gmt":"2026-09-21T11:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/?p=29587"},"modified":"2026-09-21T13:46:27","modified_gmt":"2026-09-21T11:46:27","slug":"entre-bits-y-bots-literatura-digital-ia-animacion-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/en\/2026\/09\/21\/entre-bits-y-bots-literatura-digital-ia-animacion-lectura\/","title":{"rendered":"La Fundaci\u00f3n Comillas apuesta por la literatura digital y la IA para fomentar la lectura en el aula"},"content":{"rendered":"

La Fundaci\u00f3n Comillas ampl\u00eda su oferta de formaci\u00f3n para profesores con una propuesta que conecta literatura, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n educativa. Bajo el t\u00edtulo \u00abEntre bits y bots: Animaci\u00f3n a la lectura con la literatura digital\u00bb.<\/strong> Este nuevo\u00a0curso invita a explorar las posibilidades de la literatura digital y la Inteligencia Artificial Generativa como herramientas para despertar el inter\u00e9s por la lectura y enriquecer el aprendizaje de segundas lenguas.<\/p>\n

Reconocido como curso de formaci\u00f3n de profesores por el Instituto Cervantes<\/a><\/strong>, el programa se desarrollar\u00e1 en modalidad en l\u00ednea y as\u00edncrona, con tutorizaci\u00f3n<\/strong>, del 2 de noviembre al 20 de diciembre de 2026<\/strong>, con una duraci\u00f3n de 30 horas<\/strong>.<\/p>\n

La iniciativa parte de una realidad que preocupa especialmente en el \u00e1mbito educativo: el retroceso de la comprensi\u00f3n lectora entre los j\u00f3venes. Frente a este desaf\u00edo, el curso plantea una aproximaci\u00f3n creativa y pr\u00e1ctica a nuevas formas de leer y escribir que permitan acercar la literatura a las nuevas generaciones y convertir las herramientas digitales en aliadas del aprendizaje.<\/p>\n

Entre bits y bots: literatura e inteligencia artificial<\/h2>\n

El eje del programa ser\u00e1 la literatura digital<\/strong>, entendida tanto desde el punto de vista de su consumo como de su creaci\u00f3n. Los participantes conocer\u00e1n formatos como el libro enriquecido, la ficci\u00f3n interactiva, los textos hipermedia, los chatbots narrativos o la poes\u00eda experimental, al tiempo que reflexionar\u00e1n sobre las posibilidades que ofrecen estas nuevas textualidades para la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol.<\/p>\n

La Inteligencia Artificial Generativa<\/strong> ocupar\u00e1 tambi\u00e9n un lugar destacado. El curso abordar\u00e1 su utilizaci\u00f3n desde una perspectiva estrat\u00e9gica, enriquecedora, controlada y saludable, con el objetivo de que los docentes puedan valorar sus posibilidades en el aula y acompa\u00f1ar al alumnado en un uso cr\u00edtico y creativo de estas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

La propuesta busca, as\u00ed, ir m\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje de herramientas concretas. Se trata de ofrecer a los profesores recursos para crear nuevas experiencias de lectura y escritura<\/strong> capaces de estimular la curiosidad, la creatividad y el pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes.<\/p>\n

Cinco m\u00f3dulos para llevar la innovaci\u00f3n al aula<\/h3>\n

El programa se estructura en cinco m\u00f3dulos tem\u00e1ticos, concebidos con una metodolog\u00eda eminentemente pr\u00e1ctica y colaborativa.<\/p>\n

El primero se centra en las aplicaciones pedag\u00f3gicas del \u00abCalleja interactivo\u00bb<\/strong>, una edici\u00f3n digital enriquecida de Plaga de dragones<\/em>, publicada originalmente por la Editorial Calleja en 1923. El segundo ofrece una introducci\u00f3n a la literatura digital para ni\u00f1os y j\u00f3venes, prestando especial atenci\u00f3n a la interactividad y la multimedialidad como estrategias de animaci\u00f3n a la lectura.<\/p>\n

El tercer m\u00f3dulo se adentra en la ficci\u00f3n interactiva<\/strong>, situada entre el dise\u00f1o de juegos y la escritura creativa. A continuaci\u00f3n, \u00abM\u00e1quinas po\u00e9ticas\u00bb propone un taller de creaci\u00f3n de poes\u00eda experimental que recorre el camino del papel a la pantalla. El programa se completa con un quinto m\u00f3dulo dedicado a la Inteligencia Artificial y la creaci\u00f3n literaria en el aula de ELE<\/strong>.<\/p>\n

Cada m\u00f3dulo contar\u00e1 con materiales espec\u00edficos y tutorizaci\u00f3n a cargo de especialistas vinculados a universidades y grupos de investigaci\u00f3n de referencia en los \u00e1mbitos de la ense\u00f1anza de lenguas, las Humanidades Digitales, la literatura electr\u00f3nica y las tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Una formaci\u00f3n orientada a la pr\u00e1ctica docente<\/strong><\/h3>\n

\u00abEntre bits y bots\u00bb est\u00e1 dirigido principalmente a profesores de espa\u00f1ol como lengua segunda y extranjera<\/strong>, aunque tambi\u00e9n pueden participar docentes de otras lenguas extranjeras, formadores de profesores, autores y editores de materiales did\u00e1cticos y profesionales vinculados a la gesti\u00f3n de centros de lenguas.<\/p>\n

Asimismo, est\u00e1 especialmente indicado para profesores de espa\u00f1ol que quieran profundizar en la literatura digital y las nuevas formas de textualidad electr\u00f3nica. En el caso de los participantes no hispanohablantes, ser\u00e1 necesario acreditar un nivel C1 de espa\u00f1ol<\/strong> mediante un diploma oficial, como el DELE o el certificado SIELE.<\/p>\n

El curso se integra en la Fase B \u00abMe convierto en docente experto\u00bb<\/strong> del itinerario formativo del Instituto Cervantes y est\u00e1 orientado al desarrollo de dos competencias clave del profesorado: implicar al alumnado en el control de su propio aprendizaje y servirse de las TIC para el desempe\u00f1o de su trabajo.<\/p>\n

La metodolog\u00eda combinar\u00e1 trabajo individual, actividades en peque\u00f1os grupos, puesta en com\u00fan y retroalimentaci\u00f3n<\/strong>, dentro de un formato de taller iterativo. Adem\u00e1s, se aplicar\u00e1n estrategias de aprendizaje basado en proyectos, clase invertida y aprendizaje colaborativo en una comunidad de pr\u00e1ctica.<\/p>\n

El objetivo es que cada m\u00f3dulo concluya con propuestas y actividades que puedan trasladarse directamente a diferentes contextos educativos, desde el aula hasta la biblioteca o los talleres de lectura y escritura.<\/p>\n

Un equipo docente especializado<\/strong><\/h3>\n

La direcci\u00f3n del curso correr\u00e1 a cargo de Mar\u00eda Goicoechea de Jorge<\/strong>, profesora del Departamento de Estudios Ingleses de la Universidad Complutense de Madrid y coordinadora del M\u00e1ster en Letras Digitales. Su trayectoria investigadora se centra, entre otros \u00e1mbitos, en los nuevos rituales de lectura, la transalfabetizaci\u00f3n y los formatos de publicaci\u00f3n electr\u00f3nica.<\/p>\n

Junto a ella participar\u00e1n Elena B\u00e1rcena<\/strong>, catedr\u00e1tica de Filolog\u00eda Inglesa de la UNED y directora durante casi tres d\u00e9cadas del grupo de investigaci\u00f3n ATLAS; Laura S\u00e1nchez G\u00f3mez<\/strong>, profesora de la Facultad de Formaci\u00f3n del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid e investigadora vinculada a la literatura electr\u00f3nica; Timothy Read<\/strong>, profesor titular de la Facultad de Inform\u00e1tica de la UNED y codirector del grupo ATLAS; y Clara Rodr\u00edguez Salgado<\/strong>, profesora de ingl\u00e9s como lengua extranjera e investigadora especializada en ense\u00f1anza de idiomas, tecnolog\u00edas digitales y traducci\u00f3n.<\/p>\n

Este equipo multidisciplinar permitir\u00e1 abordar la literatura digital desde distintas perspectivas, combinando conocimientos sobre educaci\u00f3n, ling\u00fc\u00edstica, literatura, Humanidades Digitales y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Una invitaci\u00f3n a leer, crear y experimentar<\/strong><\/h3>\n

Con \u00abEntre bits y bots\u00bb, la Fundaci\u00f3n Comillas propone incorporar la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica a la ense\u00f1anza sin perder de vista el valor de la lectura y la creaci\u00f3n literaria. El curso plantea las nuevas tecnolog\u00edas no solo como instrumentos, sino como espacios en los que tambi\u00e9n pueden surgir nuevas formas de contar, leer, escribir y aprender.<\/p>\n

Una oportunidad para que los profesionales de la ense\u00f1anza descubran nuevas posibilidades para animar a leer, estimular la creatividad y desarrollar el pensamiento cr\u00edtico<\/strong> de sus estudiantes en un entorno educativo marcado por la transformaci\u00f3n digital.<\/p>\n

El curso se desarrollar\u00e1 del 2 de noviembre al 20 de diciembre de 2026<\/strong>, en modalidad en l\u00ednea as\u00edncrona con tutor, y tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 30 horas<\/strong>.<\/p>\n

Datos del curso “Entre bits y bots”<\/h3>\n