{"id":25717,"date":"2026-04-16T13:43:37","date_gmt":"2026-04-16T11:43:37","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/?p=25717"},"modified":"2026-04-16T13:43:37","modified_gmt":"2026-04-16T11:43:37","slug":"profesora-cristina-martin-sanz-elabora-tesis-uso-de-los-refranes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncomillas.es\/en\/2026\/04\/16\/profesora-cristina-martin-sanz-elabora-tesis-uso-de-los-refranes\/","title":{"rendered":"Cristina Mart\u00edn Sanz logra sobresaliente cum laude con una tesis sobre el uso de refranes en espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"
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La profesora del CIESE-Fundaci\u00f3n Comillas, Cristina Mart\u00edn Sanz<\/a>, ha elaborado una tesis sobre competencia paremiol\u00f3gica<\/strong>, centrada en el conocimiento y uso de refranes en hablantes nativos y no nativos de espa\u00f1ol. El trabajo, titulado La competencia paremiol\u00f3gica de hablantes nativos y no nativos de espa\u00f1ol: una aproximaci\u00f3n emp\u00edrica<\/em>, cuenta tambi\u00e9n con su versi\u00f3n en ingl\u00e9s, The paremiological competence of native and non-native speakers of Spanish: an empirical approach<\/em>, lo que refuerza su car\u00e1cter internacional. La investigaci\u00f3n ha sido reconocida con la m\u00e1xima calificaci\u00f3n acad\u00e9mica: sobresaliente cum laude.<\/em><\/p>\n

El objetivo principal de esta tesis ha sido profundizar en el conocimiento de la competencia y la conciencia paremiol\u00f3gica tanto en hablantes nativos como en aquellos que han aprendido espa\u00f1ol<\/strong> como lengua extranjera. Para ello, la investigadora ha dise\u00f1ado un enfoque metodol\u00f3gico s\u00f3lido basado en tres estudios emp\u00edricos complementarios, que han permitido abordar el fen\u00f3meno desde distintas perspectivas y con herramientas variadas. Esta estructura ha favorecido una comprensi\u00f3n m\u00e1s completa del papel que desempe\u00f1an los refranes en la competencia comunicativa.<\/p>\n

El uso de los refranes en espa\u00f1ol<\/h2>\n

El primero de los estudios se ha centrado en la creaci\u00f3n de un corpus ling\u00fc\u00edstico espec\u00edfico.<\/strong> A trav\u00e9s de la recopilaci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos reales, este corpus ha servido como base para observar c\u00f3mo se utilizan las paremias en contextos aut\u00e9nticos por parte de ambos grupos de hablantes. Este enfoque ha permitido identificar patrones de uso, frecuencia y variaci\u00f3n, aportando una visi\u00f3n descriptiva fundamental sobre la presencia de los refranes en la comunicaci\u00f3n cotidiana.<\/p>\n

El segundo estudio ha consistido en la elaboraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un cuestionario dise\u00f1ado para detectar posibles diferencias estad\u00edsticamente significativas entre hablantes nativos y no nativos. En este caso, el objetivo ha sido analizar qu\u00e9 variables influyen en la competencia paremiol\u00f3gica, tales como el nivel de dominio del idioma, la exposici\u00f3n cultural o la edad de aprendizaje. Los resultados han permitido establecer comparaciones relevantes<\/strong> y evidenciar que existen factores determinantes en el desarrollo de esta competencia espec\u00edfica.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el tercer estudio ha abordado la dimensi\u00f3n perceptiva mediante una encuesta orientada a conocer la conciencia paremiol\u00f3gica de los hablantes.<\/strong> Es decir, no solo se ha investigado si los participantes conocen o utilizan refranes, sino tambi\u00e9n c\u00f3mo los perciben, valoran e interpretan. Este enfoque ha a\u00f1adido una capa m\u00e1s subjetiva al an\u00e1lisis, enriqueciendo los resultados globales de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Conclusiones<\/h3>\n

La combinaci\u00f3n de estos tres estudios, a trav\u00e9s de un proceso de triangulaci\u00f3n de datos, ha permitido llegar a conclusiones significativas q<\/strong>ue abren nuevas v\u00edas de investigaci\u00f3n en el campo de la ling\u00fc\u00edstica aplicada.<\/strong> Adem\u00e1s, los hallazgos destacan la importancia de integrar el conocimiento paremiol\u00f3gico en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol, especialmente en contextos de aprendizaje de segunda lengua.<\/p>\n

SOBRE CIESE-FUNDACI\u00d3N COMILLAS<\/strong><\/h4>\n

El CIESE, Centro Internacional de Estudios Superiores del Espa\u00f1ol, de la Fundaci\u00f3n Comillas es un\u00a0centro universitario dedicado a la ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola<\/strong>\u00a0y la cultura hisp\u00e1nica. Su condici\u00f3n de centro adscrito a la\u00a0Universidad de Cantabria<\/a>\u00a0le permite la posibilidad de ofertar titulaciones universitarias de car\u00e1cter oficial, como el Grado en Estudios Hisp\u00e1nicos o el M\u00e1ster en Ense\u00f1anza de ELE, as\u00ed como otros posgrados y cursos en l\u00ednea.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El estudio se centra en el conocimiento y uso de refranes en hablantes nativos y no nativos de espa\u00f1ol.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":25810,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[42],"tags":[96,970,443,290,884],"class_list":["post-25717","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academicas","tag-ciese","tag-competencia-paremiologica","tag-internacional","tag-refranes","tag-tesis"],"acf":[],"yoast_head":"\nCristina Martin presenta su tesis sobre el uso de refranes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La 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